Archivpädagogik

Fotografien sind in der historisch-politischen Bildungsarbeit etablierte Quellen. Oftmals wird dabei auf Bilder zurückgegriffen, die sich medial stark verbreitet haben und zu Ikonen geworden sind. Zahlreiche Fotografien dokumentieren jedoch die Geschichte der Berliner Mauer, ohne diese Bekanntheit erreicht zu haben. Diese unbekannten professionellen und privaten Fotografien werden für die hier angebotenen Lern- und Lehrmaterialien genutzt.

Die Materialien bieten pädagogisch aufbereitete Arbeitsaufträge für eine individuelle oder gruppenorientierte Auseinandersetzung mit unbekannten Fotografien. Sie beinhalten verschiedene methodische Zugänge, z.B. mündliche Vorstellung und Diskussion, Vergleiche mit anderen Einzelfotos oder Fotoserien, kreatives Schreiben, szenische Darstellungen.

Die angebotene Fotoauswahl beinhalten vielfältige thematische Anknüpfungspunkte zur Behandlung der Geschichte der Berliner Mauer im Unterricht. Arbeitsschwerpunkte sind systematische Analysen und Interpretationen einzelner Fotografien, Rechercheaufträge zu historischen Kontexten und individuelle Präsentationen der Arbeitsergebnisse. Durch die Verortung der Fotografien im Stadtplan Berlins können diese auch in Hinblick auf lokal- und bezirksgeschichtliche Fragestellungen eingebunden werden.

Neben den Lernmaterialien werden für die Fotografien entsprechende Lehrmaterialien mit Lösungsvorschlägen bereitgehalten. Eine Handreichung für Lehrende ergänzt diese mit weiteren Hintergrundinformationen zu den Fotografen und ihren Konvoluten sowie Empfehlungen für die Vor- und Nachbereitung im Unterricht.